проводник в мир детей
вобщемто это тест. но как упражнения вполне ничего
читать дальшеИгра 1. Красная или черная?
Возьмите обычную колоду карт, перетасуйте ее и отделите верхние двадцать пять карт. Попросите ребенка угадать, какой будет каждая следующая карта - черной или красной. Не открывая, складывайте их в две стопки: названные черной масти - в одну, красной - в другую. Потом переверните их и посмотрите, каковы успехи у вашего ребенка. Статистика показывает, что обычный человек угадывает и ошибается в равном количестве случаев - 50 на 50. Если ребенок правильно назвал цвет четырнадцати и более карт, значит, у него есть определенные способности.
Вот другой вариант этой же игры. Пусть ребенок сядет к вам спиной. Беря одну за другой карты, сосредоточьтесь на цвете каждой. Просите его назвать цвет. Но только не торопитесь, думайте о цвете карты подольше, чтобы ребенок мог настроиться на ваши мысли. Как и прежде, складывайте карты в две стопки. Оценка результатов - такая же.
Игра 2. Какая масть?
Как и в первой игре, возьмите из хорошо перетасованной колоды верхние 25 карт. На этот раз просите ребенка угадать масть каждой карты. Записывайте его ответы: или , ставьте или . Опять же, если масти угаданы более чем в половине случаев, - у вашего ребенка есть паранормальные способности. Помните только, что все свои эксперименты нужно повторять много раз: одна или несколько удач могут быть случайными.
Игра 3. Один или два?
Задумайте число или , запишите на листе бумаги и попросите ребенка угадать. Результат отметьте напротив задуманной цифры. Дайте ему 25 попыток, при этом пусть он долго не думает, а говорит первое пришедшее на ум число. Обычный ребенок угадывает в 50 процентах случаев. Лучший результат свидетельствует о наличии нестандартных способностей.
Игра 4. О чем я думаю?
Возьмите 25 карточек (по пять одинаковых) с изображением разных предметов - конверта, мячика, книги, ботинка и фрукта. Положите перед ребенком все то же самое - только настоящее. Перемешайте карточки, берите по одной и, ясно представляя в уме тот или иной предмет, просите ребенка выбрать вещь, на карточку с которой вы смотрите. Три на каждую - это уже хороший результат.
Игра 5. Картинки
Вырежьте из журнала 10 картинок с изображением женщин и 10 с изображением мужчин. Запечатайте каждую картинку в непрозрачный конверт и пронумеруйте их от 1 до 20. Затем просите ребенка указать, в каком конверте находится картинка с женщиной, а в каком - с мужчиной. Оценка достижений по тому же принципу, что и раньше: 50 на 50 - увы, сверхъестественные способности не наблюдаются; угадывает стабильно в 7 и более случаях - они, несомненно, есть.
Игра 6. предмет
Дайте ребенку разные предметы, например камушек, кольцо и т.п. Попросите его подержать каждый предмет в руках какое-то время, но недолго: 10 - 20 секунд. А затем пусть он расскажет, что пришло ему в голову, какую-нибудь историю, связанную с тем, что он увидел.
Обратите внимание, может быть, в рассказе появятся кое-какие подробности из вашей жизни, которые не были известны ребенку, или он поведает нечто связанное с этим предметом. Это будет неопровержимым доказательством того, что у вашего сына или дочери паранормальные способности. Если такого не произойдет, позвольте ребенку пофантазировать. Развитое воображение очень важно для раскрытия паранормальных способностей.
Если ребенок нашел на улице монетку, пусть он возьмет ее в руку и историю ее владельца, расскажет, как она попала на дорогу, и т.п.
Подобную игру можно провести и с фотографиями знакомых.
Игра 7. Телепатия
Нарисуйте что-нибудь очень простое, например дерево или солнце. Посадите ребенка в соседней комнате и, отчетливо думая о рисунке, попросите ребенка изобразить то же самое.
Игра 8. Сладкоежка
Наберите пригоршню конфет в разных обертках и спрячьте за спиной. Попросите ребенка называть цвет каждой следующей конфеты, которую вы собираетесь достать. Если он угадывает, то съедает конфету.
Чем больше в вашем арсенале будет подобных призовых игр, тем лучше. Дети играют в них особенно азартно и развивают с их помощью свои способности быстрее.
www.volchat.ru/forum/viewtopic.php?t=5381
читать дальшеИгра 1. Красная или черная?
Возьмите обычную колоду карт, перетасуйте ее и отделите верхние двадцать пять карт. Попросите ребенка угадать, какой будет каждая следующая карта - черной или красной. Не открывая, складывайте их в две стопки: названные черной масти - в одну, красной - в другую. Потом переверните их и посмотрите, каковы успехи у вашего ребенка. Статистика показывает, что обычный человек угадывает и ошибается в равном количестве случаев - 50 на 50. Если ребенок правильно назвал цвет четырнадцати и более карт, значит, у него есть определенные способности.
Вот другой вариант этой же игры. Пусть ребенок сядет к вам спиной. Беря одну за другой карты, сосредоточьтесь на цвете каждой. Просите его назвать цвет. Но только не торопитесь, думайте о цвете карты подольше, чтобы ребенок мог настроиться на ваши мысли. Как и прежде, складывайте карты в две стопки. Оценка результатов - такая же.
Игра 2. Какая масть?
Как и в первой игре, возьмите из хорошо перетасованной колоды верхние 25 карт. На этот раз просите ребенка угадать масть каждой карты. Записывайте его ответы: или , ставьте или . Опять же, если масти угаданы более чем в половине случаев, - у вашего ребенка есть паранормальные способности. Помните только, что все свои эксперименты нужно повторять много раз: одна или несколько удач могут быть случайными.
Игра 3. Один или два?
Задумайте число или , запишите на листе бумаги и попросите ребенка угадать. Результат отметьте напротив задуманной цифры. Дайте ему 25 попыток, при этом пусть он долго не думает, а говорит первое пришедшее на ум число. Обычный ребенок угадывает в 50 процентах случаев. Лучший результат свидетельствует о наличии нестандартных способностей.
Игра 4. О чем я думаю?
Возьмите 25 карточек (по пять одинаковых) с изображением разных предметов - конверта, мячика, книги, ботинка и фрукта. Положите перед ребенком все то же самое - только настоящее. Перемешайте карточки, берите по одной и, ясно представляя в уме тот или иной предмет, просите ребенка выбрать вещь, на карточку с которой вы смотрите. Три на каждую - это уже хороший результат.
Игра 5. Картинки
Вырежьте из журнала 10 картинок с изображением женщин и 10 с изображением мужчин. Запечатайте каждую картинку в непрозрачный конверт и пронумеруйте их от 1 до 20. Затем просите ребенка указать, в каком конверте находится картинка с женщиной, а в каком - с мужчиной. Оценка достижений по тому же принципу, что и раньше: 50 на 50 - увы, сверхъестественные способности не наблюдаются; угадывает стабильно в 7 и более случаях - они, несомненно, есть.
Игра 6. предмет
Дайте ребенку разные предметы, например камушек, кольцо и т.п. Попросите его подержать каждый предмет в руках какое-то время, но недолго: 10 - 20 секунд. А затем пусть он расскажет, что пришло ему в голову, какую-нибудь историю, связанную с тем, что он увидел.
Обратите внимание, может быть, в рассказе появятся кое-какие подробности из вашей жизни, которые не были известны ребенку, или он поведает нечто связанное с этим предметом. Это будет неопровержимым доказательством того, что у вашего сына или дочери паранормальные способности. Если такого не произойдет, позвольте ребенку пофантазировать. Развитое воображение очень важно для раскрытия паранормальных способностей.
Если ребенок нашел на улице монетку, пусть он возьмет ее в руку и историю ее владельца, расскажет, как она попала на дорогу, и т.п.
Подобную игру можно провести и с фотографиями знакомых.
Игра 7. Телепатия
Нарисуйте что-нибудь очень простое, например дерево или солнце. Посадите ребенка в соседней комнате и, отчетливо думая о рисунке, попросите ребенка изобразить то же самое.
Игра 8. Сладкоежка
Наберите пригоршню конфет в разных обертках и спрячьте за спиной. Попросите ребенка называть цвет каждой следующей конфеты, которую вы собираетесь достать. Если он угадывает, то съедает конфету.
Чем больше в вашем арсенале будет подобных призовых игр, тем лучше. Дети играют в них особенно азартно и развивают с их помощью свои способности быстрее.
www.volchat.ru/forum/viewtopic.php?t=5381